QUÉ HACEMOS

Educación, resiliencia y participación comunitaria

Utilizamos el arte para atender a niños y comunidades en desventaja, con una metodología replicable y flexible, diseñada para desarrollar procesos de educación no formal, participación comunitaria y resiliencia. Proponemos un aprendizaje experiencial, centrado en la creatividad y la empatía que lleve al individuo al reconocimiento de si mismo en relación con su entorno social y natural.
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Nuestro trabajo de mayor impacto es en educación ambiental, promoción de prácticas y tecnologías sostenibles, educación para la salud, desarrollo comunitario y resiliencia en niños hospitalizados.
Nuestros programas son integrales e incluyen programas de talleres, arte comunitario, oferta cultural, elaboración de material didáctico y de divulgación, teatro didáctico y más.
Asesoramos y diseñamos programas para OSCs e instituciones que requieran metodologías efectivas de educación no formal e intervención en comunidad. ​​Impartimos capacitaciones para la replicación de nuestra metodología.

Metodología

Es una metodología de trabajo, creada por Proyecto Concentrarte, cuya esencia responde al artículo 29 de la Convención de los Derechos del Niño, que postula que la educación del niño debe estar encaminada a:
  • Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades;
  • Inculcar al niño el respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales y de los principios consagrados en la Carta de las Naciones Unidas;
  • Inculcar al niño el respeto de sus padres, de su propia identidad cultural, de su idioma y sus valores, de los valores nacionales del país en que vive, del país de que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya;
  • Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre todos los pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos y personas de origen indígena;
  • Inculcar al niño el respeto del medio ambiente natural. ​